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💡DIWITH! 다양성&포용성 인식조사결과
[디위드] 우리는 다양성&포용성을 얼마나 받아들이고 있을까요?
과학기술계 다양성&포용성이 확보되었다는 의견이 과반이 넘었지만 반면에 더 노력해야 한다는 의견도 있습니다. ‘다수’가 옳다는 편견에 막혀 있는 다양성을 키우려면 여성을 포함한 다양한 인재를 활용할 수 있는 시스템을 마련하는 등 인사 관리적 노력이 필요하다고 조사 결과는 말하고 있습니다.
기초회귀 분석을 통하여 5개의 변인별 차이(성별차, 자연계열 여학생, 남녀 취업률 고격차학과 여학생, 고학년 여학생, 지방 여학생)와, 구조방정식 분석을 통해 4개의 변인별 차이를(맥락적지지, 진로장벽, 전공자기 효능감, 전공흥미)를 발견했습니다. 이를 바탕으로, 다음과 같은 정책적 전략 프로그램과 가이드라인을 제안합니다.
공학 계열의 여성 비율은 25.8%로 과거에 비해 증가하였지만, 여전히 불균형합니다. 특히, 기계공학, 항공학 등 10여 개의 특정 전공에서는 10년 전 평균 수준인 19.5%에도 못 미치고 있습니다. 앞으로의 ‘공학계 여학생 양성 및 진출 정책’은 여학생이 일정 정도 미달하는 전공에 초점을 맞추어 수립할 필요가 있지 않을까요?